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我校“六课工程”之“教学评优”活动完美落幕

时间:2014-03-21 16:20来源:本站原创 作者:小学教务处 点击:
        2014年3月21日,伴随着郭倩老师执教的音乐课《粉刷匠》中的美妙歌声,我校2013—2014学年度“教学评优”活动完美落下帷幕。为期两周的“教学评优”活动中,7个学科的15位老师分别参与了课堂教学、课后说课两个环节的比赛,听课总人次达300余人次。在教务处、各教研组和授课教师的精心准备下,此次教学评优活动呈现出三大特点:
        一、授课教师积极探索新教法,师生关系和谐融洽。参与本届教学评优的15位教师都能在“以学生为本”的理念指引下,以“有效教学、快乐学习”的思想来钻研教材,并在此基础上进行教学设计。语文课上的谈话练笔,数学课上的自主探究,英语课上的情境对话,综合科上的合作实验无不体现着教师的创新思维。正因为教师对课堂的真情付出,才使得学生在课堂上思维灵动、收获颇丰。
        二、各教研组集体备课,彰显团队精神与集体智慧。此次教学评优活动中,授课教师之所以能灵活运用多种教法,巧妙处理课堂上的各种问题,很重要的一个原因是在上课前教研组发挥了集体的力量。各教研组的全体成员都能在教研组长的带领下与授课教师共同研究教法,在“一人主讲、集体备课、反复磨课、打造精品”的思想指引下,一节节精品课也应运而生。
        三、课后说课亮点频现,以评促教,共同提高。课后说课环节是本届教学评优活动中的一个创新环节。每位授课教师在课堂教学之后都能够结合教学实际进行深入的分析,从教材、教法、学法、教学流程、教学评价、教学反思等方面对自己的教学进行汇报。说课后,校领导及教研组长都能够客观、准确地对教学中的得失予以评价,不仅对授课教师是一次鼓励,更是对全组教师的一次培训,对教师专业成长起到促进作用。
        虽然,本届“教学评优”活动已告一段落,但老师们高涨的学习热情、积极的教研态度一定能继续保持,我校整体教学水平也必定会再上一个新台阶。




(责任编辑:小学教务处)
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